ILIAS

   

Kompetenzorientierte Selbstlernangebote für Mathematik, Interkulturalität, Chemie und Biowissenschaften
 

Kosmic ist die Plattform für Selbstlernangebote der Universität Freiburg. Wir bieten Online-Kurse an, die Grundlagen der Mathematik und Chemie für naturwissenschaftliche Studiengänge auffrischen, das biowissenschaftliche Studium begleiten sowie internationalen Studierenden den Einstieg in die deutsche Universitätslandschaft erleichtern. Mehr Informationen findest du unten stehend oder nach dem Login. 

Biologie

verfügbar ab 2025

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Über kosmic

kosmic ist eine ILIAS-basierte Lernplattform eigens für Selbstlernformate sowie Lehr-Lernszenarien in Verbindung mit bestehenden Präsenzveranstaltungen der Universität Freiburg (Blended Learning). Ziel ist es, mithilfe verschiedener Lernobjekte und Szenarien eine individuell und im eigenen Tempo nutzbare Lernumgebung für Studierende zu erschaffen.

Idee & Angebotsformate

kosmic ist als Brückenangebot konzipiert, das keine Vorlesungen ersetzt, sondern das eigene Studium dort begleitet, wo elementare Grundkenntnisse aufgefrischt, individuelle Wissenslücken geschlossen oder Vorlesungsstoff eingeübt werden sollen. Kompetenzorientiert bedeutet, dass du deinen eigenen Lernstand mittels Einstufungstests diagnostizieren kannst und automatisch darauf abgestimmte Lernempfehlungen erhältst. kosmic kann dir also dabei helfen, dich selbst besser einzuschätzen und mehr Überblick über deine Studienziele zu erhalten.

Zielgruppen von kosmic

Mit kosmic wollen wir vor allem die Studieneingangsphase (Vorkurse) und das Grundstudium begleiten. Natürlich sind uns in allen Kursen aber auch Schüler*innen oder weitere Interessierte herzlich willkommen!

In den Fachbereichen Mathematik und Chemie konzentrieren wir uns auf Studierende der Natur- und Ingenieurwissenschaften, die im Rahmen ihres Studiums Mathematik- und Chemieveranstaltungen besuchen. Die Fachinhalte der Mathematik & Chemie sind für diese Fächer wichtige Bestandteile der naturwissenschaftlichen Grundausbildung. Ziel ist es, mithilfe digitaler Lernmaterialien und zum Beispiel mit einem Vorkurs im Blended-Learning-Format, fehlendes Grundlagenwissen aufzubauen und/oder zu wiederholen.

Im Fachbereich Biologie stehen Studierende der biologischen Studiengänge im Fokus. Die Fachinhalte der Biologie sind für das Überblickswissen der gesamten Studienverläufe gedacht. Ziel ist es den Studierenden das "Big Picture" in ihrem Studium durch vernetztes, konzeptorientiertes Denken näher zu bringen.       

Im Fachbereich Interkulturalität stehen internationale und nicht-traditionelle Studierende im Fokus. Unsere digitalen Lernmaterialien zielen unter anderem darauf ab, die Studierenden mit der Lehr- und Lernkultur innerhalb der Universitätslandschaft vertraut zu machen sowie Reflexionsinstrumente für interkulturelle Erfahrungen im Studienalltag, d.h. für Prozesse interkulturellen Lernens, zur Verfügung zu stellen.

Das Team hinter kosmic

Wir sind ein interdisziplinäres Team mit verschiedenen Schwerpunkten: Pro Fachbereich (Biologie/Chemie/Mathematik) haben wir Kolleginnen und Kollegen, die direkte Ansprechpartner*innen für die Fachinhalte & Fachdidaktik sind. Fachbereichsübergreifend unterstützt die Abteilung E-Learning mit den Mitarbeitenden am Rechenzentrum die Fachbereiche zu allen plattform-bezogenen Themen.

Rechenzentrum: Abteilung E-Learning
Dr. Nicole Wöhrle (#Leitung) 
Rob Falkenstein (#Koordination & #Plattformadministration)
Dr. Kathrin Drozella (#Koordination & #Plattformadministration)

Fachbereich Mathematik: Mathematisches Institut
Dr. Susanne Knies (#Entwicklung Fachinhalte Mathematik)

Fachbereich Chemie: Institut für Analytische und Anorganische Chemie 
- derzeit vakant - (#Betreuung Fachinhalte Chemie)

Fachbereich Biologie: Fakultät für Biologie
Manuela Kugler (#Entwicklung Fachinhalte & #Fachdidaktik Biologie)
Sebastian Neufeld (#Entwicklung Fachinhalte & #Fachdidaktik Biologie)
Lukas Kürner (#Entwicklung Fachinhalte & #Fachdidaktik Biologie)
Dr. Kathrin Drozella (#Entwicklung Fachinhalte & #Fachdidaktik Biologie)

Veröffentlichung als Open Educational Ressources (OER)

Die für kosmic produzierten Lehr-Lernmaterialien sollen auch für andere nutzbar werden, daher werden diese sukzessive auf dem Zentralen OER-Repositorium Baden-Württemberg (ZOERR ) veröffentlicht.

Bislang kannst du dort bereits unsere Materialien unter den Stichworten "kosmic", "Chemie", "Mathematik" oder "Interkulturalität" finden und herunterladen. Achtung: Voraussetzung für eine Weiternutzung ist eine eigene ILIAS-Installation.

Unsere Aktivitäten    

Aktivitäten Archiv

Neues Digitalisierungsprojekt "4D"

Die Uni Freiburg hat erfolgreich Mittel für das hochschulweite Projekt "4D - 4 Dimensions of Digital and Didactic Development" bei der Stiftung Innovation in der Hochschullehre eingeworben!

Damit erhält auch kosmic ein neues Budget, das vor allem für die Entwicklung neuer Inhalte der Biowissenschaften (Teilprojekt "Prinzipien der Biologie" eingesetzt werden wird.

Tag der (digitalen) Lehre - 24. November 2020

Am 24. November 2020 fand der Tag der (digitalen) Lehre an der Universität Freiburg, diesmal ganz im virtuellen Format statt. Auch das kosmic-Projekt war mit einem virtuellen Informationsstand beim Thementeil "informieren & flanieren" vertreten.

Aufgrund der aktuellen Situation ist eine gute Online-Lehre gefragt wie nie. Hier kann das kosmic-Projekt hilfreiche Anhaltspunkte und Tipps bieten sowie von den bisherigen Erfahrungen berichten.

kosmic-Symposium: 07.- 08. November 2019

Das kosmic-Symposium konnte vom 07. - 08. November 2019 mit internen und externen Gästen erfolgreich durchgeführt werden. Es wurden alle Akteur*innen der Universität Freiburg und anderer Hochschulen eingeladen, um die Möglichkeiten digitaler Lehr- Lernszenarien in verschiedenen Fachbereichen zu beleuchten.

Eine Leitidee hierbei ist , gemeinsam Ideen zur Umsetzung digitaler Elemente in Lehr-Lernszenarien zu entdecken – zu entwickeln - zu verbreiten. Hier können Sie auf die Dokumentation zugreifen

Fachbereich Mathematik - Veröffentlichungen 2019 

Unter dem Titel "Relevante Fakten am Übergang Schule-Hochschule in Mathematik" veröffentlichten Jeremias Moser-Fendel und Lena Wessel einen Artikel in der Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Der Beitrag gibt anhand eines Fragenkatalogs zu vier übergreifenden Themen (Voraussetzungen, Entwicklungen, Angebote und Forschung) einen Überblick zu relevanten Fakten am Übergang von Schule zu Hochschule.

Unter folgendem Link können Sie den Artikel in der digitalen Version downloaden: GDM-Mitteilungen Nr. 107 (2019)

ILIAS-Konferenz - 25. - 27. Oktober 2019

Am 27. Oktober 2019 informierten die Informatik-Studentin Leonie Feldbusch und unser Kollege Rob Falkenstein auf der ILIAS-Konferenz über den Competence Recommender. Dieser ist ein innerhalb des Projekts entwickeltes Plugin für ILIAS, das Nutzern individuell abgestimmte Lernvorschläge macht. Wir benutzen das Plugin im Rahmen des Mathematik Vorkurses. Außerdem leitete Rob Falkenstein am Tag zuvor auf der Developer-Konferenz einen Workshop zum Thema Kompetenzen und deren Darstellung auf ILIAS.

Tagungsband Hanse-Kolloquium - Veröffentlichung 2019

Unter dem Titel "Was bringen StudienanfängerInnen mit? - Konzeptualisierung des Vorwissens zu Algebra und Funktionen von Erstsemesterstudierenden in INT-Studiengängen" veröffentlichten Lena Wessel, Marcel Klinger und Jeremias Moser-Fendel einen Beitrag im Tagungsband des Hanse-Kolloquium 2018. 

Forum Studienstart - 22. Februar 2019

Das Projekt "Fokus erstes Studienjahr" der Zentralen Studienberatung und die Prorektorin für Studium und Lehre luden am 22. Februar 2019 ein zur Veranstaltung "Forum Studienstart".
  • Themen wie "Nachhaltige Vernetzung" - "Zukunftswerktstatt Studieneingangsphase" - "Beratung & Begleitung" standen dabei im Fokus. 
kosmic beteiligte sich als Projekt, das in der Studieneingangsphase agiert und sich aktiv mit anderen vernetzt. 

Learntec - 30. Januar 2019

Am 30. Januar 2019 referierten unsere beiden Kollegen Marko Glaubitz und Rob Falkenstein auf der university@learntec-Bühne. Im Vortrag ging es um die Vorstellung unserer Lernplattform und unsere Interpretation des kompetenzorientierten Testens mit ILIAS. Wir freuten uns über das rege Interesse. Eine ausführlichere Dokumentation finden Sie unter ILIAS.de

Gemeinsame Jahrestagung GDMV 2018 

Paderborn, 05. - 09. März 2018 - Die GDMV ist eine gemeinsame Jahrestagung der 
Deutschen-Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). Das Tagungsprogramm enthielt neben klassischen Vorträgen zur Fachmathematik & Didaktik auch Vorträge an der Schnittstelle von Fachmathematik & Didaktik zu den Bereichen Hochschullehre und Hochschuldidaktik der Mathematik und Fachausbildung. 
In diesem Bereich konnte sich Jeremias Moser-Fendel mit seiner Begleitforschung zu den kosmic-Vorhaben einbringen. 

GDCh-Wissenschaftsforum Chemie - 12.09.2017

Am 12. September 2017 stellte unser Kollege Philipp Scheibe sein Poster beim WiFo Chemie der GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht vor. In dem Poster ging es um die Vorstellung des Teilprojekts Chemie und die Vorzüge von E-Learning in der Studieneingangsphase. Wir freuten uns über das rege Interesse. 

Finanzierung des Projekts kosmic durch:

  • 01.10.2016 bis 31.03.2021 Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Programm "Qualitätspakt Lehre II (QPL II, FKZ 01PL16007)"
  • 01.10.2021 bis 31.12.2025 Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Programm "4D - 4 Dimensions of Digital and Didactic Development"